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郭子轩中考之后,我让他认真思考高中是上耀华还是其他学校?分别写出利弊,并且强调,如果选择在耀华,只要他和同学或老师发生冲突和矛盾,我是不会“罩着”你的。如果亲子关系够和谐,无论你说什么,孩子都会觉得可信,就能从根本上解决道理讲不听的问题了。大诗人陆游这么描绘它:书灯勿用铜盏,惟瓷盏最省油。
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我校教师潘玉凤老师在2017江宁区特色班集体建设现场会上做主题发言
发布时间:2017/12/7 16:50:34          609位读者读过              作者:33500

    2017年12月6日,江宁区特色班集体建设现场会在天印高级中学举行,我校潘玉凤老师作为优秀班主任代表,在会议上进行了主题发言。

    潘老师从自己多年的班主任工作经历出发,从班级常规管理等细节入手,向在座的专家、领导、同仁详细介绍了自己从事班主任工作的心得和经验。潘老师认为建设班集体要先从班级硬文化入手,做好班级名片包括班名、班牌、班徽、班歌等。好的班级名片能起到规范学生行为、熏陶学生人格、陶冶学生情操、凝聚班级的功能,使全体学生有明确的奋斗目标。在班级的日常运行中,潘老师主张采取小组合作、自主管理的模式,在班级形成人人严以律己、组员互相督促、组组合作竞争、事事抢着去做的氛围,在学习上争先恐后。潘老师特别强调塑造班级精神,认为打造班级特色,需要通过活动来培养。在学校开展的各项活动中,班主任应和学生打成一片,建立一种新型的平等的师生关系,被学生和班级文化所接纳。活动是有形的,在活动中师生、生生关系无形地密切了,班级凝聚力也无形中增强了。潘老师的发言极具价值和魅力,对江宁区年轻班主任的成长起到了很好的教育引领作用,受到了专家的肯定。

    潘玉凤老师是我校优秀班主任团队的一员,今后,我校的优秀班主任将更多地走出学校,与同行进行经验交流和学习。不远的将来,我校班主任工作一定能登上新的台阶,发挥出更大的光和热!

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